海安市寧蒗支教教師群體是由228名教師組成的支教隊伍。從1988年起，先后11批310人次前赴后繼去云南省寧蒗縣支援當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)。他們響應(yīng)號召，跨越八千里路，立足三尺講臺，累計為寧蒗培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生2萬多名，輸送中專生、大學(xué)生1萬多名，在全國開創(chuàng)了東西部教育合作先河，成功地走出“扶貧必扶智，治貧先治愚”的支教扶貧之路，為寧蒗縣實現(xiàn)整體脫貧作出了突出貢獻(xiàn)。榮獲“全國脫貧攻堅先進(jìn)集體”稱號。

　　【人物心語】

　　“一名學(xué)生考出去了，就能燃起一個家庭脫貧的希望，年復(fù)一年，教育終會改變這些山里人家的命運(yùn)。”

　　——海安市寧蒗支教教師群體

　　【影像故事】

　　寧蒗民族中學(xué)老校園。

　　寧蒗民族中學(xué)新校園。

　　1988年8月25日，首批海安教師踏上遠(yuǎn)赴寧蒗的支教之路。就在他們來到寧蒗學(xué)校的第二天，奔騰怒吼的泥石流傾瀉而來，沖進(jìn)支教老師暫時棲身的木板房，泥漿有十尺多深。而這，才是種種考驗的開始。圖為海安赴寧蒗支教第一批教師。

　　海安支教老師克服高原反應(yīng)、語言障礙等重重困難進(jìn)行教學(xué)活動。圖為李金勝老師在為孩子們講課。

　　“大山家訪，絕不能錯過每一個花朵”。大山里家訪耗時費(fèi)力，卻是每一位海安老師的“必修課”。圖為支教老師何平（右一）帶著7歲的女兒在山區(qū)進(jìn)行家訪。

　　教育，不僅是知識的傳播，更是心靈的撫慰。圖為支教老師在晚自修后到學(xué)生宿舍噓寒問暖。

　　丁愛軍、蔣蓉夫婦連續(xù)5輪整整15年扎根小涼山，把青春和愛奉獻(xiàn)給了大山里的孩子，被稱為支教戰(zhàn)線上的“最牛釘子戶”。圖為丁愛軍 (中) 和少數(shù)民族孩子聯(lián)歡。

　　在一批又一批海安教師的接力奮斗下，寧蒗從一個教育弱縣一躍成為麗江地區(qū)乃至云南省的教育強(qiáng)縣。成才的學(xué)生們不僅因為知識改變了命運(yùn)，更成為帶領(lǐng)“小涼山”脫貧致富奔小康的主力軍。圖為孩子們舉行升國旗儀式。

　　時任寧蒗縣委書記阿蘇大嶺動情地說：“我們寧蒗人，最尊貴的是舅舅，海安老師就是我們寧蒗各族人民的舅舅！”在寧蒗寧海民族中學(xué)，豎立著一塊“江蘇海安老師支教紀(jì)念碑”，紀(jì)念碑雖然不到2米高，但在當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族群眾心里，它已成為跨越山海、各民族團(tuán)結(jié)攜手的一座豐碑。