南京曉莊學院濱河實驗學校

以“楹聯(lián)之火”點亮校園文化

　　冬日課間，南京曉莊學院濱河實驗學校的學生們徜徉在紅色楹聯(lián)長廊中，細細品讀楹聯(lián)，這是該校開展楹聯(lián)文化活動的一個場景。校長吳善虎告訴江南時報記者，楹聯(lián)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，融合詩詞、書法等形式，具有審美鑒賞、情感表達等實用性，是對學生開展語文教育、鍛煉文學思維的良好載體。

　　“新華報業(yè)傳媒集團等單位牽頭舉辦的2025長三角‘超級環(huán)線’高鐵掛春聯(lián)活動，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動實踐，非常有意義。所以我們面向全校學生發(fā)布了征聯(lián)通知，鼓勵學生積極參與。”吳善虎說。

　　師生巧構(gòu)思，用心描摹嶄新夢想

　　“南站風云聚，高鐵馳騁繪新夢；金陵歲月長，環(huán)線交織譜華章。”三年級三班的顧晨軒同學為南京南站高鐵站創(chuàng)作了此副楹聯(lián)。在他看來，上聯(lián)“南站風云聚”“高鐵馳騁”勾畫出交通樞紐的繁忙與活力景象，“風云”增添了動態(tài)與氣勢；下聯(lián)“金陵歲月長”引入南京深厚的歷史底蘊，“環(huán)線交織”展現(xiàn)了現(xiàn)代都市交通布局，古今意象相互交融，富有層次感，楹聯(lián)整體對仗也較為工整。

　　“整副聯(lián)體現(xiàn)了以南京南站為代表的現(xiàn)代交通在新時代的蓬勃發(fā)展，如同一支畫筆，描繪著未來的嶄新夢想，象征著交通發(fā)展帶來的無限可能與希望。同時，借助南京悠久的歷史，表明在歲月沉淀中，現(xiàn)代交通如同譜寫華麗篇章的筆觸，在古老的土地上編織著新輝煌。”學校課程與教學中心副主任倪蕾是楹聯(lián)指導老師之一，她告訴江南時報記者，這副楹聯(lián)寓意著交通網(wǎng)絡跨越時空，將過去與現(xiàn)在相連，彰顯出交通設施在城市發(fā)展進程中的重要影響力。

　　三年級三班的陶熙文同學為安徽廬江西站撰寫了一副楹聯(lián)：“廬江春色映車站，迎來送往皆歡喜；西站新風暖人心，載笑載言共團圓。”“上聯(lián)描繪了廬江西站在春天充滿生機的畫面，下聯(lián)強調(diào)了高鐵站內(nèi)良好的氛圍給旅客帶來溫暖與團圓的情緒。”陶熙文說，自己創(chuàng)作的這副聯(lián)運用了情景交融的手法，有一定感染力。倪蕾認為，這副聯(lián)展現(xiàn)了廬江西站在新春佳節(jié)以積極向上的風貌接待各方旅客，體現(xiàn)出和諧、愉悅的氛圍。

　　作為小學生投稿者，南京曉莊學院濱河實驗學校為本次活動投稿的楹聯(lián)，展現(xiàn)出師生不俗的創(chuàng)作功底和細膩構(gòu)思。倪蕾向記者分享了與學生之間關于楹聯(lián)學習的趣事：“在一次春節(jié)楹聯(lián)研學活動中，有的學生走親訪友時，發(fā)現(xiàn)親戚家的上聯(lián)和下聯(lián)貼反了，回來后跟大家分享并討論了楹聯(lián)的正確貼法和意義，讓大家對楹聯(lián)文化有了更深刻的認識。隨后的校本楹聯(lián)課程中，我用這個例子引導學生們學習如何欣賞和創(chuàng)作楹聯(lián)，讓他們明白楹聯(lián)不僅是一種裝飾，更是一種文化的傳承和表達。”

　　楹聯(lián)傳薪火，特色文化活動潤澤校園

　　“去年，我來到南京曉莊學院濱河實驗學校，把楹聯(lián)文化作為學校傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特色項目來建設。今年組織參與長三角‘超級環(huán)線’高鐵掛春聯(lián)活動，對學生們來說是一次學以致用。”吳善虎說。

　　這類楹聯(lián)實踐活動在該校比比皆是。12月2日，該校舉辦了楹聯(lián)文化周系列活動之“書法名家進校園 楹聯(lián)雅韻傳薪火”。在該校精心打造的紅色楹聯(lián)長廊，學生們精心創(chuàng)作的紅色楹聯(lián)書法作品好似一條文化紐帶，書法家們駐足其間，不時點頭稱贊。

　　“我們學校開展的楹聯(lián)活動，上升到全國層面來講，應該都是很有新意的。我們每年利用國慶、寒假和暑假三個長假期，組織家長帶學生到全國人文景點較多的地方開展‘楹聯(lián)研學活動——行走在祖國大地上的育人實踐’。我們還在楹聯(lián)文化周集中開展楹聯(lián)活動，邀請楹聯(lián)專家進校園講課、書法家進校園撰寫楹聯(lián)等，以通俗易懂的語言增加學生對楹聯(lián)的認知，激發(fā)學生對楹聯(lián)的興趣。”吳善虎表示，舉辦豐富多彩的楹聯(lián)活動，有利于培養(yǎng)和提升學生的綜合素養(yǎng)，增強他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感與自豪感。

　　“2024年，長三角‘超級環(huán)線’高鐵列車正式開通，在提升交通通達性與便捷性的同時，加強了各城市之間的聯(lián)系，促進了區(qū)域交通一體化發(fā)展，也為文化旅游產(chǎn)業(yè)注入新活力。而將楹聯(lián)掛在高鐵上這一舉動，打破了在傳統(tǒng)固定場所展示的局限，極大地拓展了文化傳播的范圍，也為現(xiàn)代交通增添了濃厚的文化氛圍。”倪蕾認為，楹聯(lián)作為一種古老的文學形式，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。作為指導老師，積極配合學校指導學生們參與高鐵掛春聯(lián)活動，有助于這一傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中傳承和延續(xù)，為守護中華民族的精神家園貢獻一份力量。

　　吳善虎表示，長三角“超級環(huán)線”高鐵掛春聯(lián)為傳統(tǒng)文化的傳承提供了新的思路和方法，吸引更多學生關注和學習楹聯(lián)文化，為傳承楹聯(lián)文化、培養(yǎng)后備人才添磚加瓦，使楹聯(lián)文化在新時代煥發(fā)新的生機。 

（江南時報記者 錢月明）