編者按

　　讓春聯“跑”起來，讓文化“動”起來。在2023年南京地鐵掛春聯活動成功舉辦的基礎上，新華報業傳媒集團聯合江蘇省書法家協會、江蘇省楹聯研究會和江蘇六市地鐵集團等單位，攜手舉辦2024“龍騰神州”江蘇六城地鐵掛春聯活動，活動范圍由南京擴大到江蘇開通地鐵的蘇州、無錫、常州、徐州、南通六市，匠心打造流動的城市人文風景，詮釋文化景象的蓬勃多元，體現文化脈動的生生不息，彰顯堅持文化自信自強的高度自覺。

以小博大，兩行楹聯“滴水藏海”

　　“兩行楹聯柱地擎天，博大精深，以小博大，滴水藏海，可別往小里瞧。”日前，湖南省楹聯協會會員、中學語文教師魏國保對江南時報記者說。

　　魏國保上世紀60年代初出生在湘北農村，讀小學時就非常熱愛古典文學，特別是楹聯。“我最初是從《笠翁對韻》《千家詩》中吸取養料。可惜那時藏書極少，沒有系統學習過。”魏國保小時候就喜歡給鄉親們寫些簡單的春聯，但真正開始學著創作對聯，還是上世紀80年代初走上教學崗位后。

　　“那時候我在教學之余，邊寫新詩邊創作楹聯邊投稿，有時還參加岳陽市楹聯學會的活動。”上世紀90年代初，魏國保就在《對聯》上發表楹聯作品，獲得過湖北人民廣播電臺全國春聯征集獎。

中國書法家協會主席孫曉云為“金陵四老書法專列”書聯

　　在魏國保看來，好的楹聯，如詩如歌，扣弦而余音繞梁，擲地而金聲玉振，意境美如詩畫。好的楹聯必須具有文學性，有詩情畫意，有音律美、獨創美、個性美。“楹聯寫作可不是一件簡單的事，既要有生活體驗，有高超的文字駕馭能力，還要有豐富的想象力，善于起勢、點睛、扣題。”魏國保說，真正的好楹聯還要能為時代發聲。

　　為了把這次征聯寫出特色，魏國保直言自己花了不少功夫。“很遺憾至今還沒有到過江蘇，但我早就從教學的語文課文《蘇州園林》里領略了江蘇的人文之美、建筑之美、風光之美。”魏國保在創作楹聯期間，查資料、選角度，馳騁想象，反復揣摩征聯要求。

　　“我特別注重在意境美和創新上發力。”魏國保為蘇州東方之門站所寫聯語為：“旭日凝圓，家愿即為國愿；鐵流涌出，人潮散作春潮。”上聯用一輪旭日作為意象，暖陽洋溢，灑滿大地，點明東方之門。圓，即圓滿，烘托佳節喜慶氛圍。圓滿，既是家愿也是國愿，寫共情，抒發家國情懷。下聯由遠矚拉回，觀照地鐵景象。眼前地鐵往返，御風而來，穿梭織錦，描繪出一幅幅春天的圖畫。涌向四面八方的客流，像潮水一樣散作浪花飛濺的春潮，匯成新的一年的城市愿景。該聯巧妙地重復兩個“愿”和兩個“潮”，把家和國、人和春、家愿和國愿、人潮和春潮有機聯系在一起，美好而流轉，生動而溫情。

　　“學貫南通，登高我舉鵬程遠；龍興北望，問道春回驥步輕。”魏國保為南通大學站所作楹聯則著力氣象營造，借“鵬程”“驥步”展現當代大學生風貌，展現南通學子登高問道之姿。上聯“學貫南通”，起勢磅礴，站位高遠，為“登高我舉鵬程遠”鋪墊，激勵學子在新的一年里開張視野、踔厲前行、奮發有為。下聯“龍興北望”，北斗照耀之下，大學城莘莘學子生龍活虎，大道朝陽，驥步春回，描繪一派開拓進取的深耕場面。

　　近年來，楹聯文化呈現出高雅與通俗齊飛、傳統與創新并進的景象。作為中學教師，魏國保認為，學生是傳承傳統文化的生力軍。要讓學生熱愛楹聯文化，首先要展現楹聯文化的美學價值和社會影響，讓學校、家庭重視起來。其次，要在語文課本、試題中應用楹聯。教師特別是語文教師要帶頭參與楹聯創作，引導學生參與楹聯文化的傳承。 

（江南時報記者 錢海盈）