一座難求！越來越多的老人渴望走進課堂卻報不上名
專家建議開辦家門口的“老年大學”
江南時報訊(記者 尹丹丹)最美不過夕陽紅。隨著經濟水平的提高、思想觀念的轉變，越來越多的老年人也開始走進老年大學，重拾“背著書包上學堂”的樂趣。
銀發一族
重拾書包上學堂
六旬老人張凡是南大老年大學的學員之一。2016年退休的她，在朋友的指引下前往南大老年大學重新體驗學習的快樂。“最開始是想學習外語的，但每天背單詞、交作業太繁瑣了，堅持不下去，之后開始學習攝影，現在我不僅能拍出像樣的照片，還會簡單PS一下，讓照片更好看。”張凡笑著說道。
寬敞的教室內，老師站在三尺講臺上滔滔不絕地講解著，五六十位雙鬢斑白的學員安靜地坐在下面，聽著各種新奇知識，這便是南大老年大學的上課日常。在張凡看來，這樣的教學模式很傳統，也很有意思，能讓人瞬間回憶起青蔥歲月的學習場景。
“我們是一周上一次課，平時大家還會結伴外出采風。自從報名到老年大學上課之后，我的退休生活越來越豐富、越來越有趣了。”張凡說道。
老年大學的老師也以退休老人為主。張杰是南大老年大學的攝影老師，他告訴記者，自己年輕時就很喜歡攝影，2013年退休之后，便選擇來到南大老年大學擔任一名攝影老師，隨后又在南航老年大學、江蘇省青春老年大學同時任教。“我是真的很喜歡攝影，也愿意帶著眾多和我一樣的老年人去拍攝。與此同時，忙碌的生活也讓自己覺得很充實。”
一座難求
眾多老人犯了愁
隨著越來越多的“銀發一族”執著求學，老年大學“一座難求”也成為備受關注的現象。揚州老年大學去年9月份報名時，為在第一時間搶到入學名額，晚上11點多就有人在校門口支起了帳篷，到了次日凌晨5時，校門外已有上百人排隊。如此震撼的場面，使得老年大學“入學難”的問題再度引起熱議。
首先，“入學難”源于人口老齡化的加劇。前不久發布的《江蘇省老齡事業發展報告》顯示，截至2019年末，江蘇60歲及以上老年人口達到1834.16萬人，占戶籍人口的23.32%，我省人口老齡化程度僅次于北京、上海。從各設區市的老齡化情況來看，蘇南、蘇中老齡化程度明顯高于蘇北地區，60歲以上戶籍老年人口占比最高的五個設區市為南通、鎮江、泰州、無錫、揚州。省衛健委副主任邱澤森估計，到2025年江蘇老年人口的比重將超過27%。
其次，“入學難”也源于老年大學本身供不應求。公開資料顯示，2018年全省老年大學和學校有1.2萬家。除去面廣量大的農村老人、高齡老人、失能半失能老人、生活困難的老人等，1.2萬家的學校規模確實無法滿足1000多萬老年人的求學需求。
此外，部分老學員“不肯畢業”也加劇了緊張狀況。張凡告訴記者，有些學員與老師關系很好，就一直待在班里不走，占用了其他老年人的名額。張杰也證實了這種情況，他表示，有些老年人學習新事物較慢，已經在班上待了好幾年。對于這種情況，校方只能多開設一些班級，讓更多老年人入校就讀。
“下沉辦學”
讓老人安享幸福晚年
為了化解這一難題，近年來我省已采取了一系列措施：在蘇州吳中區民生綜合服務中心，區民政局通過購買服務，開辦老年學苑，讓老人在家門口就能“老有所學”。揚州老年大學也作出規定：一個人最多報3門課程，讓更多的離退休人員有機會參加課程。
針對部分學員“不肯畢業”的現象，一些老年大學也正在醞釀學制改革，計劃推出結業制。揚州市老年大學工作人員表示，不采取結業制的話，有些老人在班上循環學習，其他人就報不上班。
江蘇省老年大學協會副會長兼秘書長牛飚此前作過一個題為《新時代老年教育及老年大學發展探討》的報告。他指出，如今的老年教育業態，不僅有老年大學，還有老年社區教育、老年遠程教育、老年社會教育、老年學歷教育、高校老年教育等。為此，“需要大量的社會力量來辦學，以滿足更多老年人的需求，還可以通過社區辦學，把學校辦到家門口。當然，借助網絡搞線上遠程教育也不可或缺。”
