好友秉建老師在海州區作家協會當副主席。一日，他來電話說蒯天老師要成立個兒童學會，想找個人跑跑腿，幫著忙忙籌備的事。他推薦了我，說我是搞文學的，又從事教育，做事板正，正合適。

　　這一建議，正合了我的意。我在少年宮從事面向全市少年兒童的校外教育工作，成立后的兒童學會可以為孩子們做很多有意義的事兒，算是件功德無量的事，何樂而不為？再說，以后也多了向蒯天老師學習的機會。

　　這個差事，靠譜，能接。

　　我答應了下來，然后靜等蒯天老師電話，準備兩人約好時間見了面聊一聊。

　　作為一名土生土長的本地人，真正關注并涉足文藝圈的時間并不長，雖沒見過多少大世面，但對蒯天這個名字，早已如雷貫耳，雖仰慕已久，但一直有心無緣。在對他的泛泛了解中，僅知曉他在省里創辦了江蘇省散文學會，是這個組織的執行會長。

　　事兒答應下來后，到網上找了找蒯天老師的資料，看了大為震撼，沒想到他在報告文學、戲劇、小說、散文、文藝評論諸多方面取得的成就如此豐碩。他為我市在省里爭得了多個桂冠，可謂對連云港地方文化事業的發展貢獻巨大。

　　他是我市第一個拿到“江蘇省五個一工程獎”的作家，獲獎報告文學《東方大港夢》視野開闊，敘事弘大；他還是第一個拿到江蘇省音樂舞蹈節最佳編劇獎的編劇，獲獎劇目大型舞蹈詩《云港云》如夢如幻，詩意悠然。

　　他創作的20集電視劇《黑日》、大型舞蹈詩《云港云》、電視文學劇本《囚殤》等四次獲“中國戲劇文學獎”，大型電視紀錄片《西部新發現》獲“北京電視藝術獎春燕獎長篇優秀紀錄片獎”，舞劇《六月雪》、兒童音樂舞蹈詩《石、神、海》獲“文化部最佳編劇獎”，電影文學劇本《你要記得我》獲“首屆中國戲劇文化獎”；散文《藍藍的北方》獲“第四屆全國冰心散文獎”，報告文學《中國故事》獲“《文匯報》報告文學獎”，短篇小說《金戒指》獲“《小說界》全國短篇小說大賽優秀作品獎”，中篇小說《人生困獸》獲“《中國故事》優秀作品獎”，中篇小說集《有魅力的不僅僅是女人》獲“連云港市人民政府首屆文學藝術獎”，等等。

　　除此之外，他還獲得過“第九屆中國時代十大杰出藝術成就獎”“全國兒童音樂舞蹈素質教育先進個人”“新農村少兒舞蹈美育工程全國先進工作者”“蒲公英優秀藝術新人選拔活動貢獻獎”等諸多榮譽。

　　更難能可貴的是，蒯天老師不僅在文學、戲劇等方面卓有建樹，還心有大愛，熱心教育公益事業，擔任江蘇華夏藝術研究院執行院長、宿遷澤達職業技術學院副院長等職務。他一邊著書立說，一邊教書育人。

　　應該說，在連云港這個小地方，一個人能夠集如此萬千寵愛于一身，并在省內國內享有如此高的知名度，實在難得。

　　沒見到蒯天老師本人前，我的腦海里已有了許多關于他的形象的描畫：成就如此驕人，不是垂垂老矣的前輩，便是只知讀書寫字的書癡。要么德高望重，可望不可及。要么只知寫書立傳，不通人情世故……

　　我窮盡自己大半生積累的見識和經驗，也無法完全想象出蒯天老師那個能夠與其取得的成就畫上等號的標準模樣。后來索性不妄加猜度了，心想馬上就要撥云見日，見得廬山真面目，自然少了許多好奇。心里卻明白，僅憑手中一支筆就能取得如此成就的人，一定是個自律性很強的人，也一定是個勤奮執著的人。

　　蒯天老師的辛勤耕耘顯然是有回報的，除了已獲的這些獎項，他的社會兼職也很多：江蘇省作家協會理事、江蘇省哲學社會科學界聯合會理事、中國散文學會副秘書長，江蘇省散文學會執行會長等，無一不是重要的職務或位置。

　　蒯天老師確確實實了不起！人還未見到，心已生敬慕。

　　終于約上時間，不久見了面。到他的辦公室，只見空間局促，房間里只有書桌和茶臺算得上是大物件，地上、桌上、書架上擺滿了書籍，墨香、茶香迎面而來，很有書卷氣。

　　初次見面，沒想到蒯天老師一點兒架子也沒有，熱情、謙和、話語平和，目光睿智。略感驚訝的是，蒯天老師看起來很年輕，原來只比我年長五歲，他生于六三年，我生于六八年，竟屬于同一個年代的人。

　　沒有了年齡上的代溝，交流中自然少了許多客套與拘謹。按理，他應該是我的兄長，更是我的老師。

　　連云港古來屬東夷之地，鬱鬱云臺孕育了大地萬物。當四五萬年前我們共同的祖先少昊氏率領部族來到這塊風水寶地，在桃花澗夜觀天象，藤花落壘土為城的時候，他們想必早就知道，這里山水養人，將來必定人杰地靈，造福蒼生。于是，古有李汝珍、吳承恩、石曼卿等，今有朱自清、彥涵、徐則臣等，造就了不少名人、大家。蒯天老師也應該屬于其中成就比較高的一個。

　　蒯天老師的創作涉獵范圍廣泛，從散文、詩歌到小說，從報告文學、劇本到文藝評論，幾乎樣樣精通，多有斬獲。他出版有小說集《有魅力的不僅僅是女人》《蒲公英》，文學評論集《閱讀文學》，與人合著的民間傳說集《花果山傳說》等。

　　辦好了兒童學會籌備的事兒，蒯天老師還先后給我安排了幾個任務——幫他校對了兩部即將再版的書稿，一部是其個人中短篇小說集，一部是長篇小說，并囑我閱后有空試著提煉下故事梗概，寫寫讀后感受。

　　我想，這也許是蒯天老師對我的一種考察，便欣然接受了這樣的任務。

　　用了大約三周半的時間，分別完成了這兩部書稿的文字校對，也從書稿中的一篇篇精彩紛呈的小說故事中獲取了很多營養。單就蒯天老師天生敏銳的選材視角，天馬行空的無際想象，百人百相的雕琢藝術，細膩而畫面感極強的情節描寫，切換自如的敘述手法，現實寫實與通俗表達珠聯璧合的表現手法，無不讓人受益匪淺。

　　長篇小說《蒲公英》，無疑也是他小說創作中的一部代表作品。這是一部帶有濃郁蘇北山海風情的現實主義應景之作。作者以架構宏大的謀篇布局，開闊多變的表現方式，巧妙借鑒東夷文化發源地頗具民間代表性的俗語、俚語，通過對劉文新與徐春莉兩個典型人物以及圍繞兩人陸續出現的一個個相關人物的成功塑造，以情景式的故事結構，向我們展示了特定歷史時代背景下的社會裂變，行業百態，各階層人民的苦難生活和小人物的命運糾葛，透視社會發展轉型的不同時期不同人群對人性、道德、自我的認知與掙扎，反映了歷史大變革時期形形色色人物的命運沉浮與人性考驗，歌頌了人性中給人帶來希望和溫暖的真、善、美，揭露了潛伏于人性深處的丑、惡、欺、騙，是一部對社會現實多有觀照、反思和批判的深度之作。

　　這部小說中所發生的故事時代跨度較長，從1957年開始的反右運動，寫到1966年開始的十年文革，再寫到1978年開始的改革開放。通過中國現代史上具有代表性的這三個時期，精心塑造和刻畫了以男、女主人公為代表的，包括畢必勝、李忠、馮健、吳勝利、徐建林、袁玉佩、大隊支書、姜江、雷鋒車組等80余位普通群體或個體人物坎坷而曲折的人生歷往，回溯了特殊歷史大變革下眾多平凡人物的命運走向與歸宿。蒯天老師以合理的情節設計，細膩的人物刻畫，原汁原味的語言表達風格，既寫出了五、六十年代蘇北城市、鄉村生產、生活物質極度匱乏的社會狀態，又還原了不同階層大小人物群體或個體為生存、為生活頑強抗爭的不屈意志，揭示了社會畸壓之下人性的扭曲和掙扎，形象地再現時代的荒誕與人性的善良、丑惡、欺騙、同情、良知、固守，字里行間中隱約可見的人性光輝，給了在艱難歲月中苦苦煎熬卻不斷抗爭的人們以同情與關懷，折射出他對人生價值的思索與發掘，對歲月往事的回首與拷問。

　　這部小說采用現實主義手法，敘事白描，多頭并進，靈活駕馭多種敘述方法，注重對不同時代不同背景與自然、社會環境的追溯，字里行間流露真情實感，呈現各類群體的生活風貌與精神追求，人物、情節、環境緊密與時代合拍，巧妙把男主人公、歸國華僑劉文新的回憶作為主線，將女主人公徐春莉對男主人公起于良知的同情，并隨著情節發展不斷升華的細致、體貼、周到的幫助、關愛等行為，用一個個鮮活而感人的故事情節像珠玉一樣串聯起來，環環緊扣，以散發著太陽般光芒的溫暖文字，給那個時代中的無數處于人生走向重要關頭的人們帶去了生活希望和對未來追求的價值。

　　透視這部長篇小說，可以說，其中的每一個單元、每一個章節，每一段文字都浸透了蒯天老師的文學理想與人生思考。文字中記述的每一個山村，每一片土地，每一塊石頭上都留下了他對時代變遷的光影的捕捉，并于故事里人物命運的變化起伏與抗爭中，詮釋了生命的真正價值和意義，還原了特定年代特定地域特定人群的生活風貌，揭示了社會發展進程中的人心思變軌跡，謳歌了人類亙古以來矢志追求的親情、愛情、友情和人間大愛真義，是一部寫得精致有味又曲折感人的優秀長篇作品。

　　這部長篇小說中，既有熙熙攘攘、本色出演的群像介紹，又有個性鮮明、形神兼備的個體細描。既有近乎白描的自然社會環境，又有形似江湖的俗人俗事。在小說中被漸次鋪開的紛繁背景下，各色人物有序登場，這種獨具特點，形象生動而又表現深刻的雕刻式表現手法，為讀者刻畫出一個個被放置于社會發展的時代大背景之下，帶有濃濃蘇北地區民間風情特色的一眾人物角色，這里有中國人，也有外國人；有政府官員、機關干部、生產隊長，也有教師、農家子女、僧人、拾荒者；有代表正義的善良男女，也有為害一方的地痞流氓……勾勒與描繪并用，成功塑造了一個個角色鮮明、性格迥異的社會各階層人物形象，這些人物的命運隨著社會大環境的變化而經歷了風雨考驗，接受人性拷打，在逐漸延展開來的娓娓敘事中，語言、動作、心理、行為各方面的矛盾沖突得以淋漓剖析，寫盡了大時代背景下小人物的跌宕命運。

　　這部書中，還有很多故事和情節的描刻入情入境，令人意猶未盡，很期待蒯天老師今后的作品中能有更多更精彩的呈現。

　　與從連云港走出去的蒯天老師相比，我的文學根基淺薄，充其量只能算是個文學愛好者，要向他這樣的大家名家學習的東西還有很多，追逐文學夢想之路還要走很長一段路。

　　但我一點兒也不覺得孤單，因為心中從此有了一盞指引的明燈，它發出的光明亮而有魅力，會陪伴我努力的前程。

　　如此放肆地對蒯天老師的作品指指點點，實在有點不知天高地厚。但有了他的鼓勵和包容，我想，這也許算是我虛心向他討教的一種方式，期待能夠在他的點撥和批評下有所進步，

　　而這，正是我求之不得的。

　　【作者簡介】金培付，江蘇連云港人，江蘇省作家協會會員，作品散見《散文詩》《散文選刊》《奔流》《連云港文學》《光明日報》等報刊。獲首屆吳伯蕭散文獎、連云港市優秀文藝成果獎。編著出版有《留在童年的詩集》《北京傳統舞蹈》《學校來了》等詩歌、科普、教輔圖書十余部。