年僅6歲的小姑娘袁宇彤，在約定的上課時間，由家長帶著走進SASHA｜薩莎公學藝術培訓中心（以下簡稱“薩莎公學”）工作室。

　　看到沙正君老師身邊多了幾張陌生的面孔，害羞的小宇彤掀起衣服蒙住了腦袋。沙老師牽著她的手，輕聲細語地說：“要在聚光燈下演奏的小朋友，怎么能怕見觀眾呢！”

　　沙老師的話仿佛有種魔力，小宇彤立馬露出頭，害羞地笑著，她坐到鋼琴前，伸出稚嫩的小手，夠著身子放好琴譜，有模有樣地彈奏起來……

　　(沙正君輔導小宇彤)

　　類似的場景，每天都會在薩莎公學出現。鋼琴和聲樂、繪畫等一樣，維系著千千萬萬的家庭對于孩子探求藝術的想象，他們希望孩子在藝術上綻放天賦，但多數情況下實際驅動他們的，是對后代將來缺少藝術素質的憂患意識。

　　薩莎公學甲辰年剛剛遷址至南京市建鄴區青奧路9號B幢4-102號，與南京市外國語學校青奧村小學等社會機構相鄰。

　　過去的半年，讓沙正君糾結的倒不是場地升級的選址，而是怎樣能讓數百位學童和家長如影隨形地“遷徙”，變得更加便利。

　　沙正君是一位擅長獨當一面的青年女性。“三八”國際勞動婦女節到來前夕的3月6日午間，筆者走進薩莎公學做既定的訪問。彼時，沙正君正和教師團隊交流著全國“兩會”的消息。一則“南京市的全國人大代表宋燕與總書記面對面，就加強文化遺產保護傳承等問題作發言”的新聞，讓她們很受啟發。

　　(薩莎公學曠野音樂廳深受學員喜愛)

　　同為女性、同樣耕耘在文化藝術天地里，沙正君的勵志人生也不簡單。

　　畢業于南京師范大學音樂教育專業的她，系全國鋼琴教育先鋒人物、英國倫敦圣三一考試院認證教師、中央廣播電視總臺長三角少兒教育聯盟理事、施坦威音樂教育合作伙伴、施坦威亞太地區榮譽青年教師、施坦威公益音樂會特邀評委、肖邦國際青少年鋼琴大賽優秀指導老師、教育美學分享者。

　　“心有山海”的創業之路

　　每個讓孩子學琴的家長，最初的設想都是浪漫和甜蜜的。

　　沙正君的父母并非藝術工作者，在素質教育資源匱乏的年代，他們想讓捧在手心里的女兒長大后可以擁有良好的氣質和修養，于是為她開啟了鋼琴學習道路。

　　3歲的她在父母的安排下開始學習鋼琴，9歲時鋼琴考過10級，隨后通過專業級別演奏級考試。剛念大學那會兒，她已經進入專業鋼琴教學領域，說起來一切順利得有些不可思議。

　　或許是自幼學琴，沙正君記住了兒時走過的路，雖荊棘密布卻收獲頗多。希望將來也能成為培養琴童的專業老師，完成這一具有教育意義使命的事情。

　　本科畢業時，沙正君憑借清秀的顏值、過硬的專業，完全可以投奔專業藝術表演團體，或是進入學校當音樂老師。但她沒有這么選擇，偏偏留在了家鄉，走上了大學生自主創業的奮斗道路，開始實現自己更具挑戰力的人生價值。

　　在這條路上，她邂逅過最好的時光，也遭遇過低迷的窘境。

　　(薩莎公學創始人沙正君)

　　在父母眼里，女兒開啟薩莎公學創業之路這些年，他們發現原本溫聲細語、對他們言聽計從的女兒從他們的生活中淡淡地消失了，取而代之的是組建越來越龐大的教師團隊，帶著大家一起，認準的事擼起袖子說干就干，行動果敢和堅定。

　　沙正君說：“如今的孩子智力發育提前了，接觸外來事物非常敏感，藝術教育應當從興趣入手，而不能采用僵硬的灌輸方法。比如孩子來學琴，情緒起伏都在眼神之中，老師去摸摸他們的腦袋，牽牽他們的小手，給他一個誠懇的微笑……往往就會讓他們內心的抗拒瓦解，比你講很多嚴厲的話都管用。”她說這番話時語速平緩，神態溫潤，一股強大的溫柔且堅定的力量撲面而來。

　　在她看來，彈琴本是一件快樂的事兒，但現實中很多孩子卻是愁眉苦臉地彈著。情緒不對，折指、卡頓就會頻頻出現。這個時候，有些家長就會躁動不安，和孩子較勁，對立情緒逐漸形成。

　　(薩莎公學教師團隊)

　　“在薩莎公學，我們絕不助長‘壓迫式’學琴風氣的。薩莎公學提倡快樂學琴，每一個來到這里的孩子都會感知這份溫柔且堅定。如果說學琴導致親子之間的關系不和諧了，那么，就說明家長的認知偏離了軌道。”沙正君說。

　　由于鋼琴培訓是一對一教學，導致薩莎公學學位供不應求。甚至有寶媽在懷孕時就已預約排隊。所有老師每天的課程從早上10點到晚上8點，排得滿滿當當，老師一對一教學每天為10位孩子上課是常態。即便如此，沙正君每一次開會強調的都是“不忘初心”“將自己清零”，每一節課老師的情緒狀態和心態都應該保持和第一節課一樣，這是一種能力，也是一場對自己的修行。

　　新的一年，薩莎公學開啟了新的板塊——薩莎營地教育，營地教育是一種以團隊生活為基礎、以戶外營地體驗式學習為主要教育方式的創新教育形式，其起源于19世紀60年代的美國。

　　薩莎公學希望孩子們通過富有創造性的營地活動，接受在家庭和學校教育之外的跨學科理論和實踐教育。培養他們在經濟全球化和文化多元化的時代背景之下與他人共處、共贏所需的認知與技能；培養他們的批判性思維能力、創造力和想象力、自我管理能力、環境意識、審美能力和感知幸福能力、社交和情感發展、好奇心和探索精神。

　　(薩莎公學公益音樂會現場)

　　奮斗的路總是充滿崎嶇，嚴寒走過，春天到來。薩莎公學頑強地走進了2024年，空間的升級與倫敦圣三一考試院課程體系的升級，更見匠心。在這個洋溢著濃濃藝術氛圍的“學堂”里，倫敦圣三一考試院指定報名點、上海音樂學院社會藝術水平考級指定報名點等資質牌匾格外醒目。

　　一棵樹搖動另一棵樹

　　在充滿愛的尋常人家長大，并成長為藝術教育工作者的沙正君，對人對事總是有著非常樸素的情感，一提及她，大家都被她的以誠相待而感動。

　　她總是能在不經意間用與生俱來的善良和真誠的微笑化解一切，感染到所有孩子。琴童們雖然還不懂人情世故，但從他們嘴里講出來的“沙老師笑起來真好看”，是清晰見底不摻假的感性表達。

　　近3年來，沙正君攜手薩莎公學團隊赴云南欠發達地區慰問留守兒童，為山區希望小學捐贈音樂器材，普及音樂教育。并多次組織學生進行不同形式、不同內容的慈善義賣活動，將籌集的善款用于希望小學音樂教室建設。同時不定期地組織孩子們一起參加各種社會公益活動。

　　(薩莎公學老師在云南幫扶留守兒童)

　　從最初的鋼琴老師，到現在的薩莎公學，沙正君把對鋼琴教學的理解和對教學質量的高標準做到了極致。薩莎公學教師團隊的組建，不是通過社會渠道招聘來的，而是在她認可對方的專業技能基礎上，再經過一年培訓期才可以正式執教。

　　如此操作，薩莎公學背后需要付出龐大的時間和資金成本。

　　沙正君認為，藝術教育的過程只能循序漸進，沒有捷徑可走。“音樂教育的目的不是刻意地培養少數偉大、杰出的所謂天才，而是希望通過音樂教育，把每一個小孩提升到擁有一顆高貴的心靈與完美的人格到極優秀的程度，而事實上，這也是每一個人應追求的目標。”她把這段名家格言作為辦學宗旨，時時銘記。

　　正是因為有了這樣的堅持，才造就了其在業內的影響力和知名度。

　　截至2023年底，已有150多名學生成功通過ABRSM英國皇家音樂學院聯合委員會定級考試，以及中央音樂學院、上海音樂學院、南京藝術學院、江蘇省音樂家協會定級考試。

　　課堂教學之外，沙正君不斷尋找為學生們開闊視野的契機，每個月都會開設大師課程，如青年鋼琴家李穗榮、國際鋼琴演奏家田佳鑫等主講，讓孩子們感受更高層次的專業音樂教學。

　　薩莎公學年度音樂會也十分搶眼。琴童們能展現自己一年的學習成果，留下舞臺經歷，增強表演自信與實踐。

　　(光線明亮的排練場地)

　　時光倒回至2020年，120位薩莎公學的愛樂少年在河西金鷹世界與音樂同行，歷時4小時，120首曲目從指尖傾瀉而出，每一種情緒都毫無掩飾，每一雙眼睛里都閃爍著發現新知的驚喜光澤。

　　音樂會中，沙正君還邀請到10位參與抗疫防汛的解放軍戰士走上舞臺，講述他們奮戰在一線的感人故事，給孩子們傳遞滿滿的正能量。

　　《城品人物》曾在相關報道中發出這樣的感嘆：這樣的老師誰不愛呢！沙正君很細心，工作室里學習的孩子，她都可以準確叫出名字，包括小名、英文名，對應得上接送的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或阿姨。孩子的課程進度、愛好、性格、脾氣甚至是否對食物過敏……她也都如數家珍。而《人民日報》《中國青年報》《新華日報》等媒體也都對這位深耕一線的藝術教育工作者進行了報道。

　　熱愛可抵歲月漫長

　　春天的種子在音樂的滋養下生根發芽，是沙正君向往的美好。

　　歲月更迭。一批又一批小學員在薩莎公學茁壯成長，從最開始奏出荒腔、走板的音符，到后來可以面對完整的曲子一氣呵成，變化之大超乎想象。

　　在孩子們努力的背后，沙正君和所有老師的付出是成正比的，尤其是她，內心的壓力像齒輪旋轉、加速，緊緊咬合在一起。她說最喜歡楊絳先生的一句話：“一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。好比香料，搗得越碎，磨得越細，香得越濃烈。”

　　哪怕是這么多年在創業道路上遭遇一些惡意競爭和敵意，她都用一句“夏蟲不可語冰”一笑而過。“你只需要埋頭將內容和產品做到極致，其余的交給時間。”而當筆者問起她小小年紀何以有如此之大格局時，她微笑著分享了《古尊宿語錄》里的這段話——

　　寒山問拾得曰：“世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，該如何處之乎？”

　　拾得答曰：“只需忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待幾年，你且看他。”

　　她不禁感嘆，古人的智慧是龐大無窮的力量，在每個人生階段，都有著指引自己迷惘時的明燈。

　　（學生和家長參與營地教育課程)

　　與此同時，她也一直尋找著釋放壓力的出口，她投身馬術、潛水、泰拳運動，甚至完成了斯巴達勇士比賽，跑完半程馬拉松，在通用航空報考了直升機私照駕照。

　　她還考取了紅十字救護員證、PADI OW和AOW潛水證，希望自己擁有更多的技能，當別人或者自己遇到需要救護的時候，可以毫不慌亂地施救和自救。

　　她受邀成為凱賓斯基王字樓的形象大使，代言世界知名女性護膚品牌。依托薩莎公學這個品牌跨界發展。

　　3年前，她受邀南京首檔生活方式紀實觀察真人秀《有，生活》，她在片中闡述了自己對生活的看法，認為在這個日新月異的時代里，年輕人需要通過自己的奮斗，去獲得更有意義的自我價值體現。

　　(沙正君實習駕駛直升機)

　　作為90后創業者，沙正君一手打造的薩莎公學，承載著孩子們對未來人生的愿景，任何風吹草動，都會在孩子的幼小心靈中留下印跡。所以，追求完美的教學過程，是她遵循的目標。

　　薩莎公學巫老師說，她們深愛每一個孩子，尤其沙正君更是如此。她去一趟迪士尼，裝回來一后備箱的玩偶，送給琴房里每一個認真努力的小朋友，新生數量不斷劇增，算來算去總擔心數量不夠又跑去第二趟。她的溫柔總能轉化為春天的力量，暖到孩子和家長。

　　“溪流月捐”春日公益派對、“綠野仙蹤”公益音樂會等活動，都是薩莎公學“公益音樂課堂”計劃的重要環節。有一年音樂會前夜，為了讓每一個孩子感受到老師對自己的用心，沙正君和老師們在現場分裝130份伴手禮，一起套裝400個椅套，再將孩子們的姓名貼一一對應貼上，做好這些已是凌晨3：00，每個人都已筋疲力盡。然而僅僅幾個小時后，她又淡定自若地站在了舞臺上。

　　(琴童們參加戶外公益音樂會)

　　沙正君帶著孩子們去北京參加“肖邦賽”總決賽后，從北京獨自駕車11個小時，為了帶她們在大草原上狂奔；親自探路紐約曼哈頓第六大道1133號施坦威環球客廳和茱莉亞音樂學院，希望未來能親自把學生送進全球矚目的音樂學府。

　　2024年，薩莎公學根據社會大環境的變化，也在調整運營坐標，把音樂課堂融入大自然中，讓琴童們“跟著課本去游學”。

　　(薩莎營地系列活動)

　　春節前夕，沙正君領著孩子們參加野外生存技能露營，參觀博物館、走訪“金陵第一勝跡”朝天宮、了解非遺文化，組織江豚保護活動。收獲頗豐的丁宇宸同學說：“在朝天宮參觀，才真的感受到明清官式古建筑群落的美麗，這是我單純看書本體會不到的。”

　　結語

　　沙正君從出類拔萃的琴童走到今天，又成為培養了一批又一批優秀琴童的教育工作者，中間經歷過很多故事。她欣喜地看到，越來越多的家長讓孩子學琴的初衷和薩莎公學的教育理念一致，即培養孩子健全的人格，正常的三觀，開朗的性格，直面困難的勇氣，堅持到底的毅力。

　　“音樂是鎧甲。孩子幼年時期接受音樂教育的經歷，會慢慢地浸入到骨子里，使他們對外界事物的態度、對生活的感悟、對挫折的修復與反擊都會有不一樣的審美，甚至對懵懂歲月里的愛情，也會有更好的解讀。”沙正君笑著說。

　　沙正君一直堅持腳踏實地在熱愛的領域發光發熱，并始終堅信：熱愛可抵歲月漫長。

　　撰文/梁平攝影/范素麗

　　（部分圖片薩莎公學提供）